Semana passada a Austrália se tornou o primeiro país no mundo a aprovar uma lei que proíbe menores de 16 anos a terem contas em redes socias. Em nosso país, em outubro, avançou no Congresso Nacional o projeto de lei que proibi o uso de celulares em escolas e ambientes escolares.
Leis semelhantes estão sendo discutidas em diversos países com o objetivo de reduzir o uso de celulares e redes socias por crianças e adolescentes. A motivação reside no grande aumento de casos de transtornos mentais como depressão, ansiedade, automutilação e suicídio em crianças e adolescentes que passam horas e horas diariamente imersos na tela de seus celulares.
O psicólogo social norte-americano Jonathan Haidt passou os últimos anos pesquisando o assunto e escreveu “A Geração Ansiosa: Como a Infância Hiperconectada Está Causando uma Epidemia de Transtornos Mentais”. Lançado recentemente no Brasil pela editora Companhia das Letras, o livro já está nas listas de livros mais vendidos.
Leia mais:
Londrina: Alunos da rede municipal deverão receber material escolar em 2025
STF retoma julgamento sobre responsabilidade de redes por conteúdos
Mais de 130 mil cartas do Papai Noel dos Correios estão disponíveis para adoção
Prefeitura abre licitação para finalização das obras de restauro do Museu de Arte de Londrina
Para Jonathan Haidt, vivemos um fenômeno que ele nomeia de a Grande Reconfiguração da Infância. Nos últimos 20 anos, a “infância baseada no brincar” foi substituída pela “infância baseada no celular”. E as consequências dessa substituição estaria levando a um colapso da saúde mental de crianças e adolescentes.
A transição de uma infância à outra, nas palavras do autor, teria provocado um declínio de experiências. E os smartphones se converteram em inibidores de experiências nas mãos das crianças.
“Conforme avançou a transição da infância baseada no brincar para a infância baseada no celular, muitas crianças e adolescentes se mostram perfeitamente felizes em ficar dentro de casa, na internet, mas, no processo, deixam de se expor aos desafios físicos e de experiência social que todos os mamíferos jovens precisam para desenvolver habilidades básicas, superar medos inatos e se preparar para depender menos dos pais. Interações virtuais com pares não compensam totalmente a perda dessas experiências.”
BRINCAR É O TRABALHO DA INFÂNCIA
Em “A Geração Ansiosa”, o autor demonstra que o brincar livremente, com o corpo e em espaços abertos, pode ser considerado o “trabalho da infância”.
“O brincar com algum grau físico é essencial, porque ensina as crianças a cuidar de si próprias e uma das outras. Elas só podem aprender a não se machucar em situações em que poderiam se machucar, como lutando com um amigo, brincando de espadachim ou negociando o uso da gangorra com outra criança – se o fracasso da negociação puder causar dor ou constrangimento. Quando pais e professores se envolvem, a atividade se torna menos livre, menos benéfica. Em geral os adultos tendem a dirigir e proteger.”
Leia a reportagem completa na FOLHA DE LONDRINA:
